希腊教育
- 更新时间:2014-07-16 15:54:48
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第二次世界大战以后,希腊教育有了较快的发展。20世纪 60 年代以来,希腊共进行了三次大规模的教育改革。第一次改革(1957~1963)的目的,是适应经济发展的要求,调整中等教育结构,确立和加强职业技术教育体系,使教育与现代社会生活紧密联系起来。由于改革与传统的古典主义倾向截然相反,改革的措施未能全部实施。第二次改革(1964~1965),以前一次改革为基础,通过立法采取措施,延长义务教育年限,实行免费教育,大力加强职业技术教育,改革学制、课程设置和考试制度,增设若干新的高等院校。这是战后比较全面的教育改革。但是,1967年军事政变以后,希腊教育又恢复了古典主义的倾向,教育改革又一次夭折。1974年,希腊确立了共和制政体。1975年通过了新宪法。宪法规定,发展教育事业是国家的责任,强迫义务教育应从 6年延长至 9年;职业技术教育应向上延伸,扩大到高等教育领域。此后,希腊又通过了一系列重要的教育立法。这就是第三次教育改革。
教育行政 内阁中设有教育部,统一管理全国的教育事业。教育部负责课程设置的安排、教学内容的审定、考试制度的实行、各级各类学校教学时间的分配和教科书的出版发行等。教育部下设若干专门委员会,负责教育政策的制定、实施和咨询工作,并指导地方教育工作。全国设有教育视导体系,监督实施教育部的各项指示。国家向公立学校提供教育经费。1981年,教育经费占国家预算的12.4%。教师和教育行政管理人员经国家考试方可录用,享受国家公务人员待遇。
学制 学前教育2年。初等教育学习年限为6年,从6 岁开始。中等教育分为初中和高中两个阶段,学习年限各为 3年。之后,为高等教育。强迫义务教育从小学开始,至初中毕业。
初等教育的目的是培养学生的民族、宗教、道德观念,进行读、写、算训练,发展口头和书面语言技能。小学设宗教、 希腊语、历史、地理、 环境、数学、化学、物理、公民教育等11门课程。1980年,共有小学9583所,学生910576人。
学生在小学毕业后,不经考试,直接升入初级中学。初级中学的主要任务是进行普通教育。初中设16门课程,其中包括宗教、古希腊文学、现代希腊语、数学、地理、物理、化学、生物、人类学等。初中的 3个年级都设有技术课;三年级设教育和职业指导课;一、二年级为女生设家政课。1980年,初级中学有1326所,学生406374人。
学生在初级中学学习结束后,既可升入 2年制的中等职业技术学校,也可参加全国统一的高等中学入学考试,升入高级中学学习。高级中学分为两类,即普通高级中学和职业技术高级中学。普通高级中学设15门必修课和5门选修课。1980年,全国共有普通高级中学842所,学生207346人。职业技术高级中学既设普通课程,也设职业技术课程,学生毕业后可以就业也可升入高一级学校学习。
希腊高等学校分为两类,即大学和高等专科学校。学生须经过入学考试,方可进入高等学校学习。大学学习年限为6年。1980年共有大学和相当于大学的院校13所,注册学生12.8万人。高等专科学校主要进行高等职业技术教育,学制一般为2~3年。1980年,此类学校共有25所,学生3.3万人。
除公立学校外,希腊还有一些私立学校。他们的经费来自办学团体或个人,以及学生的学费。私立学校受隶属于教育部的各地教育视导人员的监督。私立学校的组织、课程、考试、学生升级和毕业、师资考核等等,都要遵守教育部的有关规定。